ACCIONES DE PREVENCION FRENTE A LA VIOLENCIA CONTRA LAS ADOLESCENTES Y MUJERES

 QUINTO   GRADO-  “ A  ”  SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 33

“PROPONEMOS ACCIONES DE PREVENCION FRENTE A LA VIOLENCIA CONTRA LAS NIÑAS ADOLESCENTES Y MUJERES”

COMPETENCIA:  CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CAPACIDAD: Se valora a si mismo – reflexiona y argumenta éticamente

¿CÓMO EMPEZAMOS?

Muy buenos días chicos y chichas. estoy muy contento de volvernos a encontrar, la clase del día de hoy esta super interesante se trata de: “PROPONEMOS ACCIONES DE PREVENCION FRENTE A LA VIOLENCIA CONTRA LAS NIÑAS, ADOLESCENTES Y MUJERES”

En esta actividad, identificaras tus características personales, tus potencialidades, capacidades y fortalezas y como te relacionas con otras personas y grupos. Es decir, tu identidad personal social y cultural

Responde las siguientes preguntas:

SABERES PREVIOS:

1) Con tus propias palabras responde: ¿“porque en pleno siglo XXI aún sigue existiendo violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en nuestra localidad” ? (Si deseas Podrías considerar algunos ejemplos). 

¿QUE APRENDERÉ? Propósito de hoy

PROPONE ACCIONES DE PREVENCIÓN DESDE SU FAMILIA Y COMUNIDAD, A TRAVÉS DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE LA SITUACIÓN DE VIOLENCIA QUE VIVE LA MUJER EN SU COMUNIDAD Y PLANTEA ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN PARA ELIMINAR TODA ACCIÓN DE VIOLENCIA CONTRA LAS NIÑAS, ADOLESCENTES Y MUJERES DE SU COMUNIDAD EN TODO ESPACIO PÚBLICO Y PRIVADO.

¿QUÉ HARÉ?  Realiza un Resumen: lo leído o escuchado, pero empleando tus propias palabras.   (Al finalizar enviar como parte de tu evidencia)

DESPUÉS DE LEER, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Lo que debemos de saber:

DEBO: proponer acciones de prevención desde mi familia y comunidad, sobre la situación de violencia que vive la mujer de mi comunidad en todo espacio público y privado.

Explica brevemente con tus propias palabras:

2)    Tu propuesta de solución, (tú qué harías), Explica ¿Qué pasa con la violencia Psicológica, también se denuncia?

¿QUÉ APRENDÍ HOY? 

Lo que debemos comprender:

DEBO: plantear propuestas, acciones, estrategias y alternativas de solución para prevenir, rechazar y eliminar toda acción de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres de su comunidad en todo espacio público y privado.

Responder la siguiente pregunta sobre:

A través de una imagen o Dibujo Responde:

3)    De acuerdo con las imágenes presentadas, ¿El estado y la sociedad que mediadas han tomado para enfrentar estos flagelos contra la violencia?

4) ¿Cuál es el primer paso para la prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres?

Lo que debemos Hacer

Evidencia                           

REDACTA UN ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE LA SITUACIÓN DE VIOLENCIA QUE VIVE LA MUJER EN TU COMUNIDAD, TOMA POSICIÓN SOBRE ESA SITUACIÓN Y PLANTEA PROPUESTAS O ALTERNATIVAS PARA SU PREVENCIÓN FRENTE A LAS ACCIONES DE VIOLENCIA CONTRA LAS NIÑAS, ADOLESCENTES Y MUJERES.

FORMULARIO  N°  33

Explica brevemente: RESUELVE EN TU PORTAFOLIO

1.- ¿según el INE en el año de 2019, que porcentaje de mujeres fueron afectadas por, la violencia psicológica, física y sexual?

2.- ¿Qué pasa con la violencia Psicológica, también se denuncia? ¿Si -No Por qué?

3.- ¿El estado y la sociedad que mediadas han tomado para enfrentar estos flagelos contra la violencia?

4.- ¿por qué la situación de violencia contra las niñas y las mujeres debería preocuparnos?

5.- ¿Cómo podemos ayudar a eliminar la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres, desde nuestra familia y comunidad?

ME PREGUNTO:

REFLEXIONO Y RESPONDO

- ¿PARA QUÉ APRENDÍ?

-  ¿QUE DIFICULTADES TUVISTE AL DESARROLLAR LA SESIÓN? 

DESCARGABLE N° 33

Enviar sus evidencias al Whatsapp: ELVIS  DURAND P. /  91 90 20090

            Tener en cuenta la rúbrica para elaborar TU ARTICULO DE OPINION.

INSTRUMENTO DE EVALUACION.  5° GRADO

ESCALA DE DESEMPEÑO   CRITERIOS		INICIO	PROCESO	LOGRADO	DESTACADO
		C	B	A	AD
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
1	plantea una situación de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	No plantea ninguna situación de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	planteo 01 situación de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	planteo 02 situaciones de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	planteo 03 situaciones de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región
2	Toma posición frente al problema rechazando la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	No Toma ninguna posición frente al problema de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	Toma posición frente al problema y rechaza la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	Toma 02 posiciones frente al problema y rechaza 02 tipos de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	Toma 03 posiciones frente al problema y rechaza 03 tipos de violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región
3	Propone acciones o alternativas de solución frente a la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	No Propone ninguna acción ni alternativas de solución frente a la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	Propone 01accion y 01alternativa de solución frente a la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	Propone 02 acciones y 02 alternativas de solución frente a la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región	Propone 03 acciones y 03 alternativas de solución frente a la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres en mi comunidad o región

 

 

 

DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES EN NUESTRA COMUNIDAD

 TERCER GRADO-  “ A –B- G  ”  SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 33

“PROMOVEMOS LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LAS MUJERES EN NUESTRA COMUNIDAD”

COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN

CAPACIDAD: reflexiona y Argumenta éticamente 

¿CÓMO EMPEZAMOS?

Muy buenos días chicos y chichas. estoy muy contento de volvernos a encontrar, la clase del día de hoy esta super interesante se trata de: “PROMOVEMOS LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y MUJERES EN NUESTRA COMUNIDAD”

Responde la siguiente pregunta:

SABERES PREVIOS:

1)  Con tus propias palabras responde: ¿“Que acciones afectan y vulneran los derechos de las niñas y mujeres en pleno siglo XXI”?

(Si deseas Podrías considerar algunos ejemplos)

¿QUE APRENDERÉ?  Propósito de hoy

IDENTIFICA Y EXPLICA A TRAVÉS DE UNA TERTULIA FAMILIAR, DONDE DESCRIBE SU PROPIA EXPERIENCIA, PARA PROMOVER, PROMOCIONAR Y EMPLEAR ACCIONES EN DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y MUJERES DE NUESTRA COMUNIDAD.

¿QUÉ HARÉ? Realiza un resumen: lo leído o escuchado, pero empleando tus propias palabras. Del siguiente texto: (Al finalizar enviar como parte de tu evidencia)

DESPUÉS DE LEER, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Lo que debemos de saber:

DEBO: identificar mi propia experiencia, para promover, promocionar y emplear acciones en defensa de los derechos de las niñas y mujeres de mi comunidad.

Explica brevemente con tus propias palabras:

2).-Tu propuesta de solución, (tú qué harías) ¿En el lugar de la Madre de Julio y Mercedes?

¿QUÉ APRENDÍ HOY? 

Lo que debemos comprender:

DEBO: explicar mi propia experiencia, para promover, promocionar y emplear acciones en defensa de los derechos de las niñas y mujeres de mi comunidad.

Responde la siguiente pregunta:

A través de una imagen o Dibujo Responde:

3). ¿ cuál es el lugar o espacio que se toman decisiones que pueden favorecer o perjudicar el derecho de las niñas y mujeres en la sociedad actual?

Lo que debemos Hacer

Evidencia                                

ELABORARAS una descripción de su   experiencia sobre la promoción de la defensa de los derechos de las niñas y mujeres en la tertulia familiar, a través del memorial dirigido a las autoridades de la comunidad y ciudadanía

FORMULARIO  N°  33

Explica brevemente: RESUELVE  EN  TU PORTAFOLIO

1.- ¿Cuál  es el lugar o espacio que se toman decisiones que pueden favorecer o perjudicar el derecho de las niñas y mujeres en la sociedad actual?

2.- ¿Qué es una tertulia familiar?

3.- ¿Cuál es la importancia de las tertulias familiares?

4.- ¿Cuáles son los beneficios de las tertulias familiares?

5.- ¿Cuáles son las claves para que las tertulias familiares puedan tener éxito?

ME PREGUNTO:

REFLEXIONO Y RESPONDO        

-     ¿PARA QUÉ APRENDÍ?

 -     ¿QUE DIFICULTADES TUVISTE AL DESARROLLAR LA SESIÓN?

DESCARGABLE N° 33

Enviar sus evidencias al Whatsapp: ELVIS  DURAND P./  91 90 20090

Tener en cuenta la rúbrica para elaborar Una lista de argumentos.

INSTRUMENTO DE EVALUACION.  3° GRADO

ESCALA DE DESEMPEÑO			INICIO		PROCESO		LOGRADO		DESTACADO
			C		B		A		AD
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
CAPACIDADES	CRITERIOS	No Interactúan con ningún integrante de su familia, con respeto a los estereotipos, roles y prácticas que afectan los derechos de niñas y mujeres		Interactúan con 01 integrante de su familia, con respeto y evitando estereotipos, roles y prácticas que afectan los derechos de niñas y mujeres		Interactúan con 02 integrantes de su familia, con respeto y evitando estereotipos, roles y prácticas que afectan los derechos de niñas y mujeres		Interactúan con todos los integrantes de su familia, con respeto y evitando estereotipos, roles y prácticas que afectan los derechos de niñas y mujeres
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN	Interactúan con los integrantes de su familia, con respeto y evitando estereotipos, roles y prácticas que afectan los derechos de niñas y mujeres
AUTORREGULO MIS EMOCIONES	Acuerda normas que promuevan el respeto de los derechos de los participantes de la tertulia familiar	No Acuerda ninguna norma que promuevan el respeto de los derechos de los participantes de la tertulia familiar		Acuerda 01 norma que promuevan el respeto de los derechos de los participantes de la tertulia familiar		Acuerda 02 normas que promuevan el respeto de los derechos de los participantes de la tertulia familiar		Acuerda 03 normas que promuevan el respeto de los derechos de los participantes de la tertulia familiar
REFLEXIONA Y ARGUMENTA ÉTICAMENTE	Incorpora sugerencias realizadas por los miembros de la familia al memorial	No Incorpora ninguna sugerencia ni redacta ningún memorial		Incorpora 01 sugerencia realizadas por los miembros de la familia al memorial		Incorpora 02 sugerencia realizadas por los miembros de la familia al memorial		Incorpora 03 sugerencia realizadas por los miembros de la familia al memorial